Ползучий хаос Няруко-сан!

Наса принимает предложение своей бывшей преподавательницы госпожи Янаги и становится учителем программирования в женской средней школе. При первом знакомстве с классом он сталкивается с активным поведением учениц-подростков. Параллельно с преподаванием Наса оказывается вовлечен в личные отношения, где присутствуют его необычный партнер и возникающий интерес к другому человеку.

Ситуация усложняется по мере развития романтических взаимоотношений. Наса пытается применять логический подход к решению личных вопросов, аналогичный его методам работы с программным кодом. Однако он приходит к пониманию, что эмоциональные ситуации требуют иных способов решения, отличных от алгоритмических.

Персонаж продолжает анализировать сложившиеся обстоятельства, используя свои аналитические способности. Постепенно Наса осознает необходимость учитывать эмоциональные аспекты и полагаться на интуицию при принятии решений в личной жизни, что представляет для него новую область для освоения.