Пингвиний барабан

Фудзино, ученица начальной школы, регулярно занимается созданием манги. Она проводит значительное время за рисованием персонажей, разработанных на основе собственных фантазий. Ее работы демонстрируют техническую точность, что приводит к росту популярности среди сверстников. Учитель отмечает способности Фудзино, но проявляет больший интерес к другой ученице, которая не посещает занятия.

Кемото, также обучающаяся в четвертом классе, отказалась от посещения школы и сосредоточилась на создании манги для школьных изданий. Ее работы имеют ограниченные возможности для публикации. Это вызывает у Фудзино чувство соперничества и желание сохранить лидерские позиции в художественной деятельности. Преподаватель принимает решение организовать знакомство двух учениц.

Перед Фудзино и Кемото стоит задача объединения творческих усилий для совместного проекта. Им предстоит организовать рабочий процесс, совместить разные подходы к созданию манги и найти способы продуктивного взаимодействия. Результатом этого сотрудничества должен стать завершенный художественный проект.