Деньки Урасимасакатасэн: Школьная пора

Киёко Ёсида становится старостой второго класса в новом учебном году. В первый день занятий в класс приходит опоздавший ученик Яно Цуёси с видимыми синяками на лице и руках. Киёко обращает внимание на его состояние и внешнюю замкнутость. Поскольку Яно занимает место рядом с ней, она начинает интересоваться причинами его травм, особенно учитывая его заметные проблемы с координацией движений.

В ходе наблюдений Киёко устанавливает, что синяки возникают не из-за драк или издевательств, а являются следствием частых падений и столкновений с предметами. Яно регулярно теряет равновесие и спотыкается, но сохраняет спокойное отношение к этим ситуациям. Его постоянная неуклюжесть становится для Киёко поводом для систематического беспокойства, и она принимает решение оказывать ему регулярную помощь.

Киёко начинает носить с собой аптечку для обработки повреждений Яно после каждого инцидента. Её действия постепенно переходят от простой заботы к более личному участию в его повседневной жизни. Взаимодействие между учениками развивается в условиях постоянного решения бытовых трудностей, связанных с физической координацией Яно.